Als Eltern hören wir oft von verschiedenen Wegen, wie Kinder lernen zu kommunizieren. Ein Konzept, das immer mehr Aufmerksamkeit erregt, ist die gestaltorientierte Sprachverarbeitung. Wenn Sie mit diesem Begriff nicht vertraut sind, mag er zunächst etwas einschüchternd wirken, aber keine Sorge! Wenn Sie ihn verstehen, können Sie wertvolle Einblicke in die einzigartige Art und Weise gewinnen, wie Ihr Kind Sprache erwirbt.
Was ist gestaltbasierte Sprachverarbeitung?
Die meisten von uns sind eher mit der Idee der analytischen Sprachverarbeitung vertraut, bei der Kinder lernen, Sätze in einzelne Wörter zu zerlegen. Ein Kind hört zum Beispiel den Satz “Ich möchte einen Keks” und versteht, dass er aus einzelnen Wörtern besteht, die neu angeordnet werden können, um neue Sätze wie “Ich möchte ein Spielzeug” oder “Ich sehe einen Keks” zu bilden.
Allerdings verarbeiten nicht alle Kinder Sprache auf diese Weise. Einige sind so genannte Gestalt-Sprachverarbeiter (GSVs). Anstatt Sätze in einzelne Wörter zu zerlegen, hören und verstehen GSVs Sprache in größeren Einheiten oder Sätzen, die als Gestalten bezeichnet werden. Diese Gestalten werden im Kopf des Kindes nicht in kleinere Teile zerlegt. Stattdessen trägt jede Gestalt eine bestimmte Bedeutung, die oft mit einer Emotion, einem Kontext oder einer Situation zusammenhängt.
Wenn Ihr Kind z. B. häufig einen Satz aus einer Lieblingssendung wiederholt, kann es damit ein Gefühl oder eine Situation ausdrücken, die ihm nahe geht, auch wenn sie nicht direkt mit dem aktuellen Kontext zusammenhängt. Wenn Sie dies verstehen, können Sie besser nachvollziehen, was Ihr Kind ausdrücken möchte, auch wenn seine Worte zunächst zufällig erscheinen.
Aber wie genau kann man die Äußerungen eines Gestalt-Sprachverarbeiters dekodieren? Teil II hat die Antwort – und darauf müssen Sie leider ein paar Tage warten.
Beste Grüße aus der Praxis
Jack
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