Haben Sie schon Teil I und Teil II gelesen? OK, dann weiter:
Warum ich den Unterschied zwischen schulischen und zentralexekutiven Fähigkeiten betone? Im Endeffekt ist der Unterschied ziemlich einfach: Schulische Fähigkeiten helfen dabei, Kinder für die Schule vorzubereiten.
Zentralexekutive Fähigkeiten helfen dabei, Kinder für das Lernen vorzubereiten. Beide sind wichtig! Einige Experten sind der Meinung, dass die zentralexekutiven Fähigkeiten noch wichtiger sind, weil sie auf das Leben außerhalb der Schule übertragbar sind.
Kinder mit gut entwickelter zentralexekutiven Fähigkeiten:
– können sich auf eine Sache konzentrieren und am meisten davon profitieren
– können Informationen besser behalten und abrufen
– zeigen ein verbessertes Problemlösungsverhalten
– handeln durch Impulskontrolle angemessener in sozialen Situationen
Sie möchten wissen, wie Sie die Entwicklung der zentralexekutiven Fähigkeiten unterstützen können?
- Spiele und Aktivitäten: Memory, Puzzles und Strategiespiele
- Routine: Eine strukturierte Routine stärkt die Planungs- und Organisationsfähigkeiten
- Modellieren: Selbstkontrolle und Konzentration werden von Vorbildern erlernt.
- Geduld: Jedes Kind braucht Zeit, um neue Fähigkeiten zu entwickeln. Loben Sie die Bemühungen, nicht nur den Erfolg.
Bei Logopädie am Trifels biete ich Übungen an, die die zentralexekutiven Fähigkeiten fördern. Mein Ziel ist immer die Verbesserung der Lebensqualität: durch die Stärkung dieser Fähigkeiten fühlt sich das Kind selbstbewusster und wohler, sowohl innerhalb als auch außerhalb der Schule.
Für weitere Informationen und Ratschläge – Sie wissen ja, wie Sie mich kontaktieren können 🙂
Beste Grüße aus der Praxis
Jack
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